本文目录一览网络大专读药学毕业后再读本科读医学影像学可以考证吗2，网络药理学对重要的意义是什么3，绵茵陈的功效与作用4，医药的专业课都是有什么5，阿拉明的药理作用临床应用及副作用6，2019河南公务员考试专业分类是什么7，阿司匹林的药理……
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1，网络大专读药学毕业后再读本科读医学影像学可以考证吗
2，网络药理学对重要的意义是什么
生物网络为稳态或平衡态时，机体处于健康状态，网络平衡被破坏则导致疾病发生；药物治疗疾病作用的本质在于重建生物网络平衡或减轻平衡被破坏的程度 。越来越多证据表明，作用于生物网络中多个构件（而不是网络中的单一构件）、恢复或改善生物网络平衡的药物疗效更好。据此提出了网络药理学的理论。网络药理学是指将药物作用网络与生物网络整合在一起，分析药物在此网络中与特定节点或模块的相互作用关系，从而理解药物和机体相互作用的科学。网络药理学突破传统的“一个药物一个靶标，一种疾病”理念，代表了现代生物医药研究的哲学理念与研究模式的转变。其研究方法主要为：1.根据公共数据和公开发表的已有数据，建立特定疾病及其防治药物靶点预测网络模型，预测所研究药物的作用靶点，进而构建所研究药物-靶点-疾病网络，解析所研究药物的网络药理学机制，并通过相应的实验进行机制的验证。 2.利用组学技术（基因组学、蛋白质组学、代谢组学、相互作用组等）以及高内涵高通量技术，观察药物对模型（细胞和动物）的作用或模型对药物的作用，针对所产生的大量数据，采用生物信息学的手段分析和构建药物-靶点-疾病网络，进而解析在研药物的网络药理学机制。
3，绵茵陈的功效与作用
功效清热利湿；退黄。主治：黄疸;小便不利；湿疮瘙痒等.药理学研究有利胆,保护肝功能,解热，抗炎,降血脂，降压,扩冠等作用，当然,这只是西医学提取茵陈成分做出来的研究，临床应用上效果如何不好判定。陈素毒性为中枢抑制,表现为思睡，流涎等。茵陈用量过大可引起头晕,恶心，腹泻,上腹部不适，急性肝胆损伤,亦有心律不齐的报导.但是治疗剂量的茵陈一般不会造成严重的损伤。作用茵陈有显著的保肝作用，对甲,乙型肝炎,黄疸型肝炎，有显著的疗效。有利胆,促进胆汁分泌，增加胆汁中胆酸和胆红素排出的作用.能增加心脏冠脉血流量,改善微循环，并有降血压,降血脂，抗凝血,利尿解热平喘，驱除蛔虫及抑制多种致病性皮肤真菌与细菌的作用。
4，医药的专业课都是有什么
基础课程有:生物化学,有机化学,分析化学,遗传学,物理化学,药学导论,人体解剖生理学。专业课包括:药理学,药物化学,药物分析,天然药物化学,药用高分子材料,仪器分析,药剂学等。 药学是连接健康科学和化学科学的医疗保健行业,它承担着确保药品的安全和有效使用的职责。希望我的回答能帮助到楼主。
个人觉得有以下两方面你可以考虑下：
如果公司给你的任务是要招聘到多少人，手段为其次的话，那么网络和现场以及学校等途径你都需要选择，单纯的用网络可能会比较惨淡，必须要结合（网络与现场）；
如果你不是这方面的主要责任人，就像2楼说的，你的任务主要是收简历的话，个人简历你选择专业性的网站和综合性的网站兼顾，如：51，智联或者药工作网等，综合性的网站可以收到不少的简历供你筛选，针对性不强，他们的业务员不像专业网站能帮你解决实际中某个问题的特殊情况；专业性网站收到的简历可能不如综合网站多，但是针对性强，而且他们的招聘顾问会做一些你最近比较难招的岗位的专业人才推荐。个人觉得，网络渠道选择两者都选，都你和公司应该有帮助
5，阿拉明的药理作用临床应用及副作用
阿拉明别名重酒石酸间羟胺。药理作用：主要兴奋a受体，可使去甲肾上腺素从储存部位释放出来，使血管收缩，血压升高，收缩肾血管的作用就去甲肾上腺素弱，但较持久，对心理影响不大，对B1受体有弱的兴奋作用，中度增加心肌收缩力，增加脑及冠状动脉血流量，皮下、肌内注射后5-10分钟内显效，持续25～240分钟，用于各种休克的早期治疗。主要作用于α受体，对于β1受体作用较弱，部分作用是通过促进交感神经末梢，释放去甲肾上腺素，适用于休克早期的治疗，防治椎管内阻滞麻醉时发生的急性低血压，用于因出血，药物过敏，手术并发症，以及脑外伤或者脑肿瘤合并休克，而发生的低血压的辅助性对症治疗，也可以用于治疗心源性休克或败血症所致的低血压。阿拉明的不良反应：常见有头痛、眩晕、震颤、恶心、呕吐等；少见心律失常，升压过快引起肺水肿、心脏骤停、局部组织缺血坏死。阿拉明有蓄积作用，如用药后血压上升不明显，必须观察10min以上，再决定是否增加剂量，以免贸然增加剂量使血压上升过高。药理作用：主要作用于α受体，对β1受体作用较弱。部分作用是通过促进交感神经末梢释放去甲肾上腺素。临床应用：适用于休克早期的治疗，防治椎管内阻滞麻醉时发生的急性低血压。用于因出血、药物过敏、手术并发症及脑外伤或脑肿瘤合并休克而发生的低血压的辅助性对症治疗，也可用于治疗心原性休克或败血症所致的低血压。副作用：1 头痛、头晕、神经过敏、血压激增及反射性心动过缓。2 静脉用药外溢可引起组织坏死。
6，2019河南公务员考试专业分类是什么
由于2019河南公务员考试专业分类暂未公布，整理出2017年河南公务员考试专业分类部分供考生们参考。一、拟录用职位的专业要求为下列某专业类别的，报考人员所学专业应为该专业类别中所涵盖的专业（包括相关相近专业）。二、拟录用职位的专业要求为下列某专业类别中某具体专业的，报考人员所学专业应为该职位要求的专业（包括相关相近专业）。三、拟录用职位的专业要求非下列某专业类别中某具体专业的，报考人员所学专业应为该职位要求的专业（包括相关相近专业）。四、专业类别（一）文秘类：汉语言文学、文秘、对外汉语、中国语言文化、应用语言学、新闻学、哲学、逻辑学、伦理学、马克思主义理论、社会学、政治学、历史学。（二）法律类：法律、法学、经济法、国际法、国际经济法、商法。（三）财会金融类：财务管理、会计学、金融、证券、审计学、投资学、财政学、税务、税收、统计学、银行学、保险。（四）经济类：经济学、经济管理、国民经济管理、宏观经济管理、国际经济管理、国际经济与贸易、工业经济、农业经济、贸易经济、劳动经济、金融学、企业管理、工商管理、市场营销。（五）计算机类：计算机应用、计算机科学与技术、计算机信息、计算机器件及设备、软件工程、网络工程、电子信息科学与技术、电子信息工程、信息资源管理、信息管理与信息系统、信息安全与管理、软件技术、信息技术、信息安全。（六）行政管理类：行政管理、公共管理、人事管理、劳资管理、人力资源管理。（七）英语类：英语、英语教育、应用英语、商务英语。（八）电子通信类：电子、电子工程、电子科学与技术、电子信息科学、电子信息工程、微电子技术、光电子技术科学、无线电、通信、通信工程。（九）机械类：机械制造、机械设计、机械设计制造及其自动化、设备工程、过程装备及控制工程、工业设计、机电设备、机电一体化。（十）医学类：医学、基础医学、临床医学、预防医学、中医学、中西医临床医学、康复治疗学、医学技术。
7，阿司匹林的药理作用临床应用不良反应
药理作用。1镇痛作用 2抗炎作用 3解热作用 4抗风湿作用 5抑制血小板聚集作用 临床应用。1：解热、镇痛 2：抗炎、抗风湿 3：可缓解炎症引起的红、肿、痛、风湿热 4：抑制血栓形成（预防心肌梗死、动脉粥样硬化、动脉血栓） 5：其他（驱虫；小儿皮肤粘膜淋巴结综合征（川崎病）；治疗X线照射或放疗引起的腹泻等。）不良反应 1：胃肠道反应 2：凝血障碍 3：过敏反应 4：水杨酸反映 5：瑞夷综合症【药理作用与临床应用】1.解热、镇痛及抗风湿作用：作用强、疗效迅速可靠。常用于：(1)解热和缓解各种钝痛，如感冒发热、头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛以及痛经等;(2)急性风湿热，风湿性、类风湿性关节炎等的对症治疗(可作为首选药)。2.影响血小板功能：小剂量阿司匹林即可有效抑制血小板聚集，防止血栓形成。可用于预防各种血栓栓塞性疾病，包括冠脉血栓、脑血栓、术后血栓以及心肌梗死等。3.儿科用于皮肤黏膜淋巴综合征(川崎病)的治疗。【不良反应】1.胃肠道反应：最常见的不良反应。2.加重出血倾向：延长出血时间，可用维生素K防治。3.水杨酸反应：剂量过大时，出现的头痛、眩晕、恶心、呕吐、耳鸣、视力及听力减退。4.过敏反应：少数患者可出现荨麻疹、血管神经性水肿和过敏性休克。某些哮喘患者服用阿司匹林或其他解热镇痛药后可诱发哮喘，称为“阿司匹林哮喘”。使用肾上腺素治疗无效，可用抗组胺药和糖皮质激素联合治疗。哮喘、鼻息肉及慢性荨麻疹患者禁用吗啡。5.瑞夷综合征：在儿童感染病毒性疾病如流感、水痘、麻疹、流行性腮腺炎等使用阿司匹林退热时，偶可引起急性肝脂肪变性-脑病综合征(瑞夷综合征)，以肝衰竭合并脑病为突出症状表现。临床上病毒感染患儿不主张使用阿司匹林，可用对乙酰氨基酚代替。药理作用：阿司匹林通过血管扩张短期内可以起到缓解头痛的效果，该药对钝痛的作用优于对锐痛的作用。故该药可缓解轻度或中度的钝疼痛，如头痛、牙痛、 神经痛、肌肉痛及月经痛；同时可以使被细菌致热原升高的下丘脑体温调节中枢调定点恢复（降至）正常水平，故也用于感冒、流感等退热。该品仅能缓解症状，不能治疗引起疼痛、发热的病因，故需同时应用其他药物参与治疗。临床应用：为水杨酸的衍生物，经近百年的临床应用，证明对缓解轻度或中度疼痛，如牙痛、头痛、神经痛、肌肉酸痛及痛经效果较好，亦用于感冒、流感等发热疾病的退热，治疗风湿痛等。不良反应：由于口服后易吸收，在全身组织分布广，作用强，阿司匹林在临床上被广泛用于发热、头痛、神经痛、肌肉痛、风湿热、急性风湿性关节炎等的治疗。随着阿司匹林的广泛应用，其不良反应也逐渐增多，因此，在使用阿司匹林治疗各种疾病的时，要严密监视其不良反应。扩展资料：在心脑血管疾病早期治疗阶段，阿司匹林是基础药物，可是，在尚未发病时，考虑到危险因素，真的不是所有人都应该吃阿司匹林。2014 年日本一级预防项目研究发现，每日服用小剂量阿司匹林，并不能使心血管疾病的低危和中危人群明显获益。美国 FDA 综合了大量的研究数据后，也不推荐阿司匹林用于心脑血管疾病的一级预防。参考资料来源：百度百科-阿司匹林本品属于非甾体抗炎药。1镇痛作用2抗炎作用3解热作用4抗风湿作用5抑制血小板聚集作用 临床上主要用于1．镇痛、解热：缓解轻度或中度的疼痛，如头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛及月经痛，也用于感冒和流感等退热。本品公能缓解症状，不能治疗引起疼痛和发热的病因，故需同时应用其他药物对病因进行治疗。 2．抗炎、抗风湿：为治疗风湿热的常用药物。用药后可解热，使关节疼痛等症状缓解，同时使血沉下降，但不能改变风湿热的基本病理变化，也不能治疗和预防风湿性心脏损害及其它并合症。 3．关节炎：除风湿性关节炎外．本品也用于治疗类风湿关节炎，可改善症状，但须同时进行病因治疗。此外，本品也用于骨关节炎、强直性脊柱炎、痛风性关节炎、幼年型关节炎以及其他非风湿性炎症的骨骼肌肉疼痛，也能缓解症状。但近年在这些疾病已很少应用本品。 4．儿童皮肤粘膜淋巴结综合征（川崎病）。 不良反应1 较常见的有恶心、呕吐、上腹部不适或疼痛等胃肠道反应。 2 较少见或罕见的有（1） 胃肠道出血或溃疡，表现为血性或柏油样便，胃部剧痛或呕吐血性或咖啡样物，多见于大剂量服药患者。（2） 支气管痉挛性过敏反应，表现为呼吸困难或哮喘。（3） 皮肤过敏反应，表现为皮疹、荨麻疹、皮肤瘙痒等。（4） 血尿、眩晕和肝脏损害。
8，药学和药剂学有什么区别
药学是连接健康科学和化学科学的医疗保健行业，它承担着确保药品的安全和有效使用的职责。药学主要研究药物的来源、炮制、性状、作用、分析、鉴定、调配、生产、保管和寻找（包括合成）新药等。药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理应用的综合性技术学科。因此，可以看出药剂学是药学的一个分支学科。通俗地说就是药学包括所有跟药有关的研究，而药剂只研究“怎么做药、怎么用药、药在体内怎么处置的”等。区别很大的,他们的就业的方向不同, 临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后,提高临床治疗水平,促进人体健康的科学。业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。业务培养要求：本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。药剂学是研究药物配制理论、生产技术以及质量控制等内容的综合性应用技术学科。其基本任务是研究将药物制成适宜的剂型，保证以质量优良的制剂满足医疗卫生工作的需要。由于方剂调配和制剂制备的原理和技术操作大致相同，将两部分合在一起论述的学科，称药剂学。现代药剂学有很大发展，还包括生物药剂学、物理药剂学等。药学是药品成分之类，，药剂学是剂型设计，比如是注射剂还是胶囊剂药理学（pharmacology）主要是药物的科学研究，为科研性质；药学（pharmacy）主要是利用药理学知识为患者提供药物药治疗及服务，将药理学知识转化为临床实践，为临床性质；药剂学（pharmaceutics）为药学的一门分支，只专门研究药学的制药部分；在某些地区（例如香港），中文“药剂学”一词通常是指“药学”（pharmacy）。学科：医学 门类：药学类 专业名称：药学 业务培养目标：本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识； 2．掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术； 3．具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力； 4．熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识； 5．了解现代药学的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：药学、化学、生物学。 主要课程：有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、药事管理学、临床医学概论。 主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文设计等，一般安排22周左右。修业年限：四年 授予学位：医学或理学学士 药剂学是研究药物配制理论、生产技术以及质量控制等内容的综合性应用技术学科。其基本任务是研究将药物制成适宜的剂型，保证以质量优良的制剂满足医疗卫生工作的需要。由于方剂调配和制剂制备的原理和技术操作大致相同，将两部分合在一起论述的学科，称药剂学。现代药剂学有很大发展，还包括生物药剂学、物理药剂学等。 药剂学专业 专业简介 药剂学是药学专业的一门重要分支学科，是关于药品的一门科学，它涉及药品研发、制造及其配制和贮存，以及药品特征、纯度、成分和功效的检测。 药剂师的法定职责就是按照规定向大众提供药品。有关药品信息与收集、分析运用和传递转发以及进行生理化学的药品检测也属于药剂师的职责。 另外，在学习过程中也要了解商务和专业方面的法律知识。就业前景 取得国家行医许可（staatliche Approbation）之后，药剂学医师大多成为开业药剂师，或者在公共药房担任药剂师。另外也有一些其他的就业机会，例如进入医院、药剂工业、检测机构、联邦国防军任救护军医、公共管理机构、大学、化妆品生产行业、洗浴清洁品行业、植物保护和肥料生产行业，等等。综合性大学的专业设置 标准学习年限：8个学期。 基础阶段学习（4个学期）：以下学科的讲授课，讨论课和实习，普通化学，无机化学和有机化学，药剂生物学基础和人体生物学基础，物理学基础，物理化学基础和药品形态学基础，以及药剂分析基础。基础修业阶段中在课余时间必须在一名药剂师指导下完成为期8周的医院临床实习。 专业阶段学习（4个学期）：在以下学科中拓展和深入学习药剂学知识：药剂/医学化学，药剂生物学，药剂工艺/生物药剂学，临床药剂学以及药理学和毒理学，（药品功效学及危险物质）。 实践培训：紧接在大学学习之后，学生要在公共药房参加一次为期半年的培训，此后的另外半年也需参加培训，不过培训地点可以有多种选择，如公共药房、药剂工业企业、医院药房或联邦国防军药房、某个大学机构或者别的相应科研机构（包括联邦国防军的同类机构）或者药品检测所等。 毕业学位：药剂学考试（国家考试）（Pharmazeutische Pruefung (Staatsexamen)）。第一次和第二次考试在大学学习期间完成，第三次考试在实践培训结束以后进行。 继续教育：在第二次国家考试之后，可以申请某些综合性大学的"药剂学硕士（Diplom-Pharmazie）"进修学习，由此取得"硕士药剂师（Diplom-Pharmazeut/in）"学位。波恩大学为通过药剂学第二次国家考试的人开设了一个继续教育课程，参加这种课程的学生可以获得一个硕士学位
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